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Reflections from the Japan Times Boarding School Fair In education, the most important qualities of a school are often the hardest to measure.They are not found in facilities, rankings, or brochures, but in the people who dedicate their lives to teaching. Recently, as part of our work supporting students preparing for boarding school education abroad, we attended a boarding school fair hosted by The Japan Times . The theme of the event was “Outdoor Education in Prep Schools.”

生徒さんのボーディングスクール進学を支援する私たちは、2025年秋、Japan Times主催のボーディングスクールフェアに参加してきました。 テーマは「アウトドア教育に取り組む初等部校」。 今回のイベントは、国別ではなく教育方針を軸に学校が集められていた点がとても興味深いものでした。一般的な留学フェアのように多くの学校が並び、自由にブースを回る形式ではなく、テーマに沿って招待された学校が集まり、それぞれのプレゼンテーションと代表者同士の座談会を通して教育哲学を深く知ることができる構成になっていました。 イギリス、スイス、マレーシア、日本の4か国から選ばれた7校が参加し、教育環境や理念についてじっくりと話を聞くことができる、とても充実したイベントでした。 その中で、私たちが改めて強く感じたことがあります。 それは、 学校は設備やスペックではなく、“教育者の人格”で決まる ということです。 学校の施設、カリキュラム、進学実績。そうした情報は、ウェブサイトや資料を見ればある程度知ることができます。しかし、実際に学校の代表者の話を聞いていると、その学校

Reflections from a UK Boarding School Fair The best schools are not simply places of academic achievement. They are communities shaped by educators, environments, and the unique potential of each child. Last Saturday, we attended a UK boarding school fair together with S. and her family. What the experience reminded me once again is this: choosing a school is not ultimately about the school’s name or rankings. What matters far more is the character of the educators who shape

先日の土曜日、Sちゃんのご家族と一緒に、イギリスのボーディングスクール留学フェアに参加してきました。 今回改めて実感したのは、 学校選びは学校の名前や実績ではなく、そこにいる教育者の人格と、子どもと学校との相性で決まるということ です。 そしてもう一つ、 同じ場所にいても、誰と行くかによって、得られる経験の質が大きく変わる ということ。 この記事では、その場でしか感じられなかったこと、 そしてSちゃんの小さな成長について書いてみたいと思います。 --- 今回ご一緒したご家族は、英語でのコミュニケーションに不安がある中での参加でした。 だからこそ私たちは、単に手続きや通訳をするのではなく、 学校の考え方や空気感まで含めて“体験として届けること”を大切にしています。 --- 会場に到着すると、受付が二つありました。 日本人スタッフの受付と、イギリス人スタッフの受付です。 私たちは自然とイギリス側の受付へ向かい、担当の方に声をかけました。 この小さな選択が、その日の体験を大きく変えることになります。 多くのご家族が日本人スタッフの方と話している中で、.